Растущие температуры на планете могут замедлять раннее развитие детей, снижая их способность осваивать базовые навыки счета и чтения. К такому выводу пришли ученые, опубликовавшие результаты крупного международного исследования в Journal of Child Psychology and Psychiatry, пишет ScienceDaily.
Климатические изменения уже давно связаны с ухудшением состояния экосистем, снижением урожайности и ростом рисков для здоровья, но теперь становится ясно, что высокая температура влияет и на способность маленьких детей к обучению.
По словам ведущего автора исследования Хорхе Куартаса, доцента прикладной психологии в NYU Steinhardt, чрезмерное тепло отрицательно влияет на раннее развитие детей в разных странах, а именно ранний возраст определяет дальнейшие возможности обучения, физическое и психическое здоровье и общее благополучие. Поэтому, отмечает ученый, обеспечение защиты детей в условиях стремительного глобального потепления становится критически важной задачей.
Исследование основано на данных более чем 19 тысяч детей в возрасте трех-четырех лет из Гамбии, Грузии, Мадагаскара, Малави, Палестины и Сьерра-Леоне. Эти страны были выбраны благодаря подробной статистике о детском развитии, бытовых условиях и климате. Ученые сопоставили Индекс раннего детского развития, который отслеживает ключевые навыки, с данными 2017−2020 годов из международных демографических опросов и климатических архивов, что позволило подсчитать, какое количество тепла испытывал каждый ребенок.
Результаты показали, что дети, которые сталкивались с температурами выше 30 °C, были на 5−6,7% менее склонны достигать базовых навыков чтения и счета по сравнению со сверстниками, проживающими в более прохладных условиях — ниже 26 °C в те же сезоны. Наиболее сильное воздействие фиксировалось в малообеспеченных семьях, в домах с ограниченным доступом к чистой воде и в густонаселенных городских районах.
Хорхе Куартас подчеркивает, что теперь необходимо понять, какие механизмы стоят за влиянием жары на развитие и какие факторы усиливают или снижают уязвимость детей. Эти знания, по его словам, помогут выработать эффективные меры адаптации, повышения устойчивости и защиты детей в условиях усиливающегося климатического кризиса.